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职业教育杂志

职业教育杂志省级期刊

主管单位:浙江教育出版社  主办单位:浙江教育出版社

人气 5945

职业教育杂志简介

《职业教育》(CN:33-1380/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。在传承原有的“以史鉴今,资政育人”的办刊宗旨基础上,突出党史党建研究和理论研究的专业性、实践性和学术性。本刊致力于深入挖掘党史的宝贵经验和智慧,通过对历史事件的研究,提取出党的理论创新和实践探索的精华,为当代党员干部和各界读者提供理论指导和借鉴。我们重点关注党史中的重大思想理论、组织建设、制度创新、教育培训等方面的内容,以期提供对党和国家事业发展具有重要指导意义的理论成果。

本刊在专业性方面,严格遵循学术研究的要求,注重文献、史料的搜集和分析,力求真实、准确地还原历史事件,展示党史党建的内在逻辑和发展规律。我们鼓励学界专家、学者和研究生积极投稿,通过专业研究,进一步丰富党史党建的理论体系,提升学术水平。本刊在实践性方面,强调将党史的研究与实际工作相结合。我们注重对党的各项重大决策、政策的解读和评估,通过对历史经验的总结,为当前的工作提供科学的参考和决策支持。同时,我们关注党员干部的培训和教育,提供党史知识和理论学习的资料,帮助广大党员更好地履行自己的职责和使命。本刊在学术性方面,重视研究的深度和广度。我们鼓励学界专家和学者以全新的视角、新颖的方法对党史进行探索和研究,推动党史研究的学术进展。同时,我们积极开展国内外学术交流,邀请国内外专家学者撰写学术论文,促进党史理论研究与国际接轨。

职业教育栏目设置

前沿、专题:中等职业教育高质量发展、视点、关注、比较、调查、综述、案例

杂志社稿件要求

1.作者向本刊提交文章发表的行为即视为同意我刊上述声明。本刊反对剽窃、抄袭、一稿两投或多投,请确定来稿为未征其他公开出版物和学术网站上发表的原创论文。

2.正文标题:内容应简洁明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1)等,或者采用1、1.1、1.1.1等,层次少时可依次选序号。

3.来稿者的作者顺序排列,我们一律按原稿排列。需要更改者,一律要和其他作者协商,并有文字证明,否则不予变更。

4.稿件参考文献是作者写作论文、包括做注释时所用的引文的出处或参阅的各种书刊资料,其文件项目和要素须列在论文的文末。参考文献序号与文中指示序号要一致。

5.注释用于对文章正文作补充论说的文字,采用页下注,注号用①②③;参考文献用于说明引文出处,采用文末注,用[1][2][3]顺序标注。

6.提供中文内容提要,提要篇幅为200—300字。力求充分说明文章的核心、论证方法及研究价值,语言准确精炼。

7.正文各层次内容一律采用阿拉伯数字连续编号,同级标题不同层次的数字之间用下圆点相隔,最末数字不加标点。如:正文一级标题序号用1,二级用1.1,三级用1.1.1,均左顶格书写,后空一格写标题。

8.表要简明,采用三线表,应有表序与表题。图要精选,应有图序与图题。插图要求布局合理,比例适当,大小适中,线条精细均匀,主副线分明。

9.来稿应在篇首页的地脚处注明基金来源(项目名称及编号)、作者简介(姓名、出生年月、性别、职称、学位、从事专业或工作)和电子邮箱、手机号码等。

10.本刊已加入“中国学术期刊光盘版”,如作者无特别声明,即视为同意所投稿件在光盘版上同时刊出。

职业教育杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008

在2012年的被引次数

8 70 79 49 50

被本刊自己引用的次数

1 2 7 0 0

被引次数的累积百分比

0.0312 0.3047 0.6133 0.8047 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次数

31 65 87 79 48 56

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0847 0.2623 0.5 0.7158 0.847 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2014年的被引次数

34 120 65 77 80 65 39

被本刊自己引用的次数

0 6 2 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0708 0.3208 0.4562 0.6167 0.7833 0.9188 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次数

49 145 141 69 81 71 43 38

被本刊自己引用的次数

2 3 5 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0769 0.3046 0.5259 0.6342 0.7614 0.8728 0.9403 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2016年的被引次数

0 161 178 125 69 67 58 31 35

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.2224 0.4682 0.6409 0.7362 0.8287 0.9088 0.9517 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

0 4 158 160 105 46 56 53 26 31

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0063 0.2535 0.5039 0.6682 0.7402 0.8279 0.9108 0.9515 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 0 11 119 105 92 35 52 46 23

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.0213 0.2515 0.4545 0.6325 0.7002 0.8008 0.8897 0.9342

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 0 0 15 100 82 72 26 29 27

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.0378 0.2897 0.4962 0.6776 0.7431 0.8161 0.8841

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 0 0 6 60 41 30 22 14

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0 0.0291 0.3204 0.5194 0.665 0.7718 0.8398
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

职业教育杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 860 1033
经济管理 226 420
自动化与计算机技术 104 179
语言文字 64 60
轻工技术与工程 56 57
建筑科学 54 94
机械工程 44 84
艺术 41 12
哲学宗教 39 45
交通运输工程 36 42
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 837 1007
文化科学 / 职业技术教育学 544 685
经济管理 / 国民经济 118 274
文化科学 / 高等教育学 104 160
自动化与计算机技术 / 计算机... 92 148
文化科学 / 教育技术学 65 84
经济管理 / 企业管理 59 156
语言文字 / 英语 53 49
经济管理 / 产业经济 44 59
自动化与计算机技术 / 计算机... 43 72

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